Školský podporný tím
Koordinátor ŠPT
Koordinátor školského podporného tímu najmä:
a) koordinuje činnosť jednotlivých členov školského podporného tímu,
b) koordinuje spoluprácu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami
a zamestnancami zariadení poradenstva a prevencie,
c) plánuje individuálne a skupinové aktivity žiakov uskutočňované školským podporným tímom a vyhodnocuje ich účinnosť,
d) zabezpečuje súčinnosť členov školského podporného tímu s ďalšími pedagogickými zamestnancami
a vyhodnocuje jej účinnosť.
Filozofia inkluzívneho prístupu pozerá na každé dieťa/žiaka ako na jedinečnú osobnosť s jedinečnými
potrebami, danosťami a možnosťami rozvoja.
Inkluzívna škola má za cieľ vytvoriť každému jedincovi také podmienky, aby tento rozvoj mohol byť
v čo najmožnejšej miere dosahovaný.
