Škola priateľská k deťom

Kritériá programu

Školský rok 2026/2027

ZÁKLADNÉ PILIERE ŠKOLSKÝCH PROGRAMOV UNICEF

• Práva dieťaťa, bezpečie, rešpekt a inklúzia

• Celoškolský prístup

• Participácia detí a mladých ľudí v praxi

• Vzdelávanie orientované na dieťa a zážitkové učenie

Línia 1 – Škola spolupracujúca s UNICEF

Škola po splnení kritérií získa certifikát potvrdzujúci, že v školskom roku spolupracovala s UNICEF Slovensko. Tento spôsob nebude viesť k získaniu titulu Škola priateľská k deťom.

Kritériá (zhodné s kritériami programu v školskom roku 2025/2026):

1. Vzdelávacia aktivita zrealizovaná počas školského roka (pod vedením zamestnanca alebo dobrovoľníka UNICEF; vo vlastnej réžii). Dĺžka vzdelávacej aktivity môže byť 45 alebo 90 minút (1 alebo 2 vyučovacie hodiny).

2. Aktívne zapojenie do Svetového dňa detí.

3. Vyplnenie evaluačného dotazníka na konci školského roka.

Línia 2 – Škola priateľská k deťom

Tento spôsob bude po splnení predpísaných kritérií viesť k získaniu titulu Škola priateľská k deťom.

1. Informovanie o programe ŠPD.

2. Zapojenie sa do prieskumu určeného pre deti a mladých ľudí.

3. Školenie pre personál.

4. Práva detí v školskom vzdelávacom programe.

5. Školský poriadok.

6. Zapájanie školy do aktivít UNICEF Slovensko.

7. Školský parlament.

8. Vzdelávacie aktivity zrealizované počas školského roka.

9. Vyplnenie evaluačného dotazníka.

PODROBNÝ POPIS KRITÉRIÍ LÍNIE 2

1. INFORMOVANIE O ZAPOJENÍ DO PROGRAMU ŠPD

Pedagogickí aj nepedagogickí zamestnanci, žiaci, rodičia a širšia verejnosť sú informovaní o tom, že sa škola zapojila do programu Škola priateľská k deťom.

Odporúčané formy:

● kolegovia a kolegyne – na porade alebo zasadnutí, kde riaditeľ školy alebo koordinátor programu predstaví ciele školy týkajúce sa ŠPD na daný školský rok aj orientačný harmonogram;

● rodičia – na rodičovskom združení alebo e-mailom od triednych učiteľov, s dôrazom na správne pochopenie práv detí;

● deti – napríklad článkom v školskom časopise alebo rozhlasovým okienkom;

● verejnosť – samostatnou sekciou Škola priateľská k deťom / UNICEF na webovej stránke školy, kde možno postupne zverejňovať aj plnenie jednotlivých kritérií.

Termín: do 31. 10. 2026

Výstupy:

● Zápisnica a prezenčná listina z porady (s cieľmi školy na daný školský rok)

● Text e-mailu rodičom alebo sken letáku

● Odkaz na sekciu ŠPD/UNICEF na webe školy

● Sken článku alebo prepis príspevku v školskom rozhlase

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Deti len prijali informácie od dospelých (napr. nástenka, obežník).

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Deti boli oboznámené s programom a mohli sa k nemu vyjadriť.

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Deti sa priamo podieľali na tvorbe a šírení informácií – napr. pripravili rozhlasové okienko, článok alebo leták pre rodičov.

2. PRIESKUM PRE DETI A MLADÝCH ĽUDÍ

Úvodný a záverečný dotazníkový prieskum (online, anonymný) zisťuje, ako deti a mladí ľudia (2. stupeň ZŠ a SŠ) vnímajú bezpečie, rešpekt a participáciu na svojej škole. Vyžaduje sa minimálne 30 % zapojenie žiakov v oboch kolách - ideálne však 50 % a viac, aby boli výsledky vypovedajúce. Formulár bude poskytnutý UNICEF Slovensko.

Termín: úvodné kolo do 15. 10. 2026, záverečné kolo do 30. 5. 2027

Výstupy (škole zašle UNICEF Slovensko):

● Súhrnné výsledky z oboch kôl prieskumu

● Porovnanie zmien medzi úvodným a záverečným meraním

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Deti dotazník len vyplnili, s výsledkami sa ďalej neoboznámili.

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Deti boli oboznámené s výsledkami prieskumu.

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Deti sa priamo podieľali na interpretácii výsledkov a na návrhu opatrení, ktoré z prieskumu vyplynuli.

3. ŠKOLENIE PRE PERSONÁL ŠKOLY

Aby sa s podstatou programu stotožnilo vedenie aj celý personál školy, organizuje školský koordinátor spoločné školenie v trvaní minimálne 45 minút za účasti pedagogických aj nepedagogických zamestnancov. Súčasťou je prezentácia programu ŠPD a práv dieťaťa, diskusia (Čo chceme na našej škole zmeniť? Čo znamená byť priateľský k deťom?) a ideálne aj interaktívna aktivita na tému detských práv. Personál by mal po školení vedieť, kam sa obrátiť pri podozrení na ohrozenie dieťaťa a o týchto možnostiach informovať aj deti.

Termín: do 30. 11. 2026

Výstupy:

● Prezenčná listina

● Zápisnica s uvedením tém a použitých metód (typ prezentácie, aktivity)

● Zhrnutie výstupov z diskusie

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Deti sa školenia nezúčastnili.

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Zástupcovia detí boli na školení prítomní ako pozorovatelia.

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Zástupcovia detí sa aktívne zapojili do diskusie alebo programu školenia.

4. PRÁVA DETÍ V ŠKOLSKOM VZDELÁVACOM PROGRAME

Zapojenie do programu ŠPD je potrebné formálne zakomponovať do ŠkVP – nestačí práva detí len vymenovať v niekoľkých bodoch. Škola by mala deklarovať, že rešpektovanie a výučba práv detí je jedným zo základných smerov jej stratégie, v súlade s Dohovorom o právach dieťaťa a princípom najlepšieho záujmu dieťaťa. Týka sa to strategického smerovania školy, učebných osnov aj výchovných princípov, postupne aj systému hodnotenia a participačných mechanizmov, teda spoluúčasti žiakov na rozhodnutiach školy.

Termín: do 30. 11. 2026

Výstupy:

● ak má škola už práva detí v ŠkVP: odkaz na zverejnený ŠkVP na webe školy alebo dokument (.doc/.pdf) s vyznačenou príslušnou pasážou

● ak ešte škola nemá práva detí v ŠkVP: dokument, v ktorom budú jasne stanovené kroky, ktoré škola zrealizuje pre zapracovanie práv detí do ŠkVP v školskom roku 2027/28

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Deti o obsahu ŠkVP nevedia.

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Deti boli oboznámené s časťami ŠkVP, ktoré sa týkajú ich práv.

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Deti sa reálne podieľali na nastavení participačných mechanizmov v ŠkVP, napr. pripomienkovaním alebo spolurozhodovaním.

5. ŠKOLSKÝ PORIADOK

Školský poriadok sa prihovára priamo žiakom, preto by mal byť napísaný v jazyku, ktorému deti rozumejú – ideálne vytvorený spolu s nimi. Odporúča sa zjemniť príkazovú a zákazovú časť dokumentu tak, aby nabádal k priateľskému správaniu, rešpektu a netolerancii šikany, teda k dodržiavaniu práv ostatných.

Termín: priebežne počas roka

Výstupy:

● Odkaz na aktuálny školský poriadok na webe školy alebo dokument (.doc/.pdf)

● Zjednodušená / priateľská verzia v jazyku detí

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Školský poriadok nebol s deťmi konzultovaný.

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Školský poriadok bol s deťmi prejednaný a mohli sa k nemu vyjadriť (pripomienkovanie).

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Školský poriadok bol vytvorený v priamej spolupráci s deťmi (spoluautorstvo).

6. ZAPÁJANIE ŠKOLY DO AKTIVÍT UNICEF SLOVENSKO

Celoslovenské aktivity UNICEF sú pre žiakov často prvým kontaktom s dobrovoľníctvom a pomáhajú budovať pocit solidarity s deťmi v iných častiach sveta. Škola sa zapojí minimálne do jednej celoslovenskej kampane (napr. Svetový deň detí alebo Modrý gombík) a školský koordinátor sa zúčastní minimálne 1 online stretnutia zameraného na tieto aktivity počas roka. V prípade, že sa nebude môcť zúčastniť organizovaných online stretnutí, prečíta si zápis zo stretnutia a e-mailom potvrdí, že si informácie prečítal, prípadne zašle doplňujúce otázky. Pre splnenie kritéria je rozhodujúce zrealizovanie aktivity a zapojenie detí. Škola si samostatne vyberie rozsah zapojenia (počet zrealizovaných podporných aktivít k Svetovému dňu detí, zapojenie do zbierky Modrý gombík, zapojenie do vzdelávacích aktivít počas zbierky Modrý gombík).

Termín: priebežne počas roka, podľa aktuálneho harmonogramu UNICEF:

● Podporné aktivity k Svetovému dňu detí: 16. 11. - 20. 11. 2026

● Zbierka Modrý gombík: 10. 5. - 16. 5. 2027

● Vzdelávacie aktivity k zbierke Modrý gombík: 15. 4. - 14. 5. 2027

Výstupy:

● Vyplnený dotazník z aktivity, vrátane fotodokumentácie z aktivity

● Potvrdenie účasti koordinátora na online stretnutiach, prípadne e-mailová komunikácia koordinátora s UNICEF Slovensko

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Aktivitu zorganizovali výlučne dospelí, deti boli pasívnymi účastníkmi.

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Deti boli informované a aktívne sa zapojili do priebehu aktivity.

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Deti sa podieľali na výbere a organizácii aktivity a vedeli vysvetliť, prečo je pre ne dôležitá.

7. ŠKOLSKÝ PARLAMENT

Aktívny školský parlament je kľúčovým nástrojom participácie detí na chode školy. Nemal by mať len formálny charakter – jeho zmyslom je posilniť schopnosť detí rozhodovať a realizovať vlastné nápady, znižovať pasivitu a budovať rešpekt a globálne občianstvo. Predstavitelia parlamentu by mali byť prizývaní k rozhodnutiam ovplyvňujúcim chod školy a mali by mať reálnu možnosť tieto rozhodnutia ovplyvniť – teda nielen organizovať kultúrne a spoločenské podujatia, ale prichádzať s vlastnou iniciatívou a realizáciou.

Termín: priebežne počas roka, vyhodnotenie do 31. 5. 2027

Výstupy:

● Vyplnený dotazník s popisom zrealizovaných aktivít a rozhodovacích procesov, do ktorých je parlament zapojený, vrátane miery, akou ich môže reálne ovplyvniť

● Dotazník vyplní samostatne koordinátor (dospelý) aj predseda parlamentu (dieťa)

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Parlament existuje len formálne, deti nerealizujú aktivity ani sa nezapájajú do reálnych rozhodnutí.

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Parlament organizuje aktivity, no bez reálneho vplyvu na rozhodnutia školy.

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Parlament je reálne zapojený do rozhodovacích procesov školy a má preukázateľný vplyv na jej fungovanie.

8. VZDELÁVACIE AKTIVITY ZREALIZOVANÉ POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA

Vzdelávacie aktivity na tému detských práv alebo globálneho vzdelávania sa realizujú dvakrát ročne. Jedna je všeobecná - zameraná na práva dieťaťa a UNICEF a jedna tematicky podporuje Svetový deň detí alebo Modrý gombík. Škola ich môže viesť vo vlastnej réžii alebo pod vedením zamestnanca či dobrovoľníka UNICEF. Vhodná dĺžka vzdelávacej aktivity je 90 minút (2 vyučovacie hodiny), čo vytvára priestor na kvalitnú realizáciu interaktívnej aktivity.

Termín: priebežne / 2x ročne

Výstupy:

● Vyplnený dotazník k zrealizovaným aktivitám vrátane fotodokumentácie

Zapojenie detí — akú mieru participácie zaznamenávate?

☐ Len informované: Aktivitu viedol výlučne pedagóg alebo lektor UNICEF, deti boli pasívnymi účastníkmi.

☐ Konzultované / čiastočne zapojené: Deti sa aktívne zapájali do priebehu aktivity.

☐ Priamo zapojené do rozhodovania a vyhodnocovania: Deti sa podieľali aj na príprave a vyhodnotení aktivity, napr. spätnou väzbou, čo im aktivita priniesla.

9. VYPLNENIE EVALUAČNÉHO DOTAZNÍKA

Záverečné vyhodnotenie plnenia programu za daný školský rok vypĺňa školský koordinátor na základe podkladov zozbieraných počas roka (harmonogram, výstupy jednotlivých kritérií, výsledky prieskumu).

Termín: do 15. 6. 2027

Výstupy:

● Vyplnený evaluačný dotazník

2024 - 2025

Na získanie titulu Škola priateľská k deťom je nutné uskutočniť v priebehu školského roka 3 povinné aktivity.

Ide o tieto aktivity:

vzdelávacia aktivita
Svetový deň detí (20.11.2024)
evaluačný formulár

Dobrovoľná aktivita, ktorú je možné zrealizovať pre žiakov školy:

fundraisingová aktivita (aktivita nie je podmienkou pre splnenie kritérií pre získanie certifikátu “Škola priateľská k deťom”).

1. VZDELÁVACIA AKTIVITA

Obrázok, na ktorom je ošatenie, osoba, ľudská tvár, dievča

Automaticky generovaný popis

Vzdelávacou aktivitou sa myslí venovanie jednej vyučovacej hodiny témam zameraným na UNICEF pre skupinu žiakov. V závislosti od partnera programu bývajú súčasťou vzdelávacích prednášok aj ďalšie aktuálne a užitočné témy. V rámci prihlasovacieho formulára môžeme požiadať o vedenie vzdelávacej aktivity lektorom z UNICEF. Prednáška pod vedením lektora organizácie UNICEF je bezplatná.

Vzdelávanie je určené hlavne pre študentov 7. a vyššieho ročníka ZŠ. V rámci vzdelávacej aktivity sú obsiahnuté spravidla témy: História a pôsobenie UNICEF vo svete a na Slovensku; Úloha UNICEF v rámci štruktúry OSN; Detské práva; Konkrétne projekty realizované UNICEF; Témy spojené s humanitárnymi krízami, podvýživa, migrácia, klimatická zmena a ďalšie.

! POTVRDENIE O ABSOLVOVANÍ VZDELÁVACEJ AKTIVITY !

Po uskutočnení vzdelávacej aktivity je potrebné poslať naskenované Potvrdenie o jej absolvovaní na: skoly@unicef.sk. Len tak sa koordinátori organizácie UNICEF dozvedia o tom, že sme ju so svojimi žiačkami a žiakmi absolvovali.

SVETOVÝ DEŇ DETÍ 20.11.2024

Obrázok, na ktorom je osoba, ošatenie, úsmev, ľudská tvár

Automaticky generovaný popis

Je to pre UNICEF dôležitý deň, pretože práve v tento deň bol prijatý v roku 1989 Dohovor o právach dieťaťa a v mnohých krajinách sa zapájajú počas tohto dňa do aktivít tisícky detí.

V tento deň si pripomíname, že detské práva patria všetkým deťom bez rozdielu. Ešte stále nie sú všade tieto práva dodržiavané, alebo sú dokonca hrubo porušované. V rámci daného dňa bude pripravených viacero jednoduchých aktivít, z ktorých bude možné si vybrať tú, ktorá našej škole bude najviac vyhovovať.

3. EVALUAČNÝ FORMULÁR

Obrázok, na ktorom je osoba, rukopis, písadlo, ošatenie

Automaticky generovaný popis

Po absolvovaní kritérií na získanie titulu ŠKOLA PRIATEĽSKÁ K DEŤOM je potrebné vyplniť evaluačný formulár. Prostredníctvom neho sa koordinátori organizácie UNICEF dozvedia o splnení kritérií a vďaka informáciám od jednotlivých škôl budú môcť program v budúcom roku pripraviť lepšie. Formulár bude sprístupnený koncom školského roka.

FUNDRAISINGOVÁ AKTIVITA

(dobrovoľná aktivita)

Obrázok, na ktorom je ošatenie, osoba, ľudská tvár, stena

Automaticky generovaný popis

Fundraisingová aktivita je vnímaná ako rozvoj a edukácia mládeže. UNICEF sa snaží motivovať deti a blízke okolie školy (rodičov, školských pracovníkov, ale aj širšiu verejnosť) k dobrovoľníctvu a filantropii, aby sme spoločne budovali vnímavejšiu a súdržnejšiu spoločnosť. Aktivita je dobrovoľná pre školy aj pre žiakov. Zapojenie sa do fundraisingovej aktivity má vychádzať z vnútornej motivácie a ochoty pomáhať deťom v krízových situáciách. Zapojenie sa je prejavom vysokého porozumenia a vnútornej integrity. V rámci fundraisingovej aktivity a osobnostného rozvoja študentov nie je ponúkaná iba nejaká forma cvičenia, ale ako reálna možnosť zapojiť sa do aktivít Slovenskej nadácie pre UNICEF s reálnym dopadom na ohrozené deti vo svete.

Možnosti zapojenia sa do fundraisingových aktivít:

Zapojenie sa do verejnej zbierky MODRÝ GOMBÍK 2025 (realizuje sa v jarných mesiacoch).
Šírenie fundraisingových výziev Slovenskej nadácie pre UNICEF na stránkach a sociálnych sieťach školy.
Zakúpenie niektorého z DARČEKOV PRE ŽIVOT, ktoré pomáhajú detičkám v humanitárnych krízach.
Vytvorenie vlastnej darcovskej výzvy.